1. Sur l’éveil musical
* Découverte des sons de l’environnement (nature, maison, ville).
* : Identification des instruments de musique (cordes, vents, percussions).
* : Création de sons avec le corps (claquements de mains, pieds, voix).
– Rythme et tempo
* Exercices de frappe de rythmes simples (avec des instruments ou le corps).
* Exploration de différents tempos (lent, rapide, modéré).
* Jeux de rythme en groupe (imiter, répondre, créer).
Mélodie et hauteur
* Reconnaissance de mélodies simples (chansons enfantines, comptines).
* : Exploration des hauteurs de sons (aigu, grave, médium).
Expression et créativité tout en jouant à des jeux ludiques sur la découverte des sons
2. Sur la chorale "Enfants"
Introduction et échauffement
– Présentation des enfants et de leurs attentes.
– Échauffements vocaux : exercices de respiration et de vocalises.
– Jeux musicaux pour créer une bonne ambiance.
Apprentissage d’une chanson
– Choix d’une chanson simple et accrocheuse.
– Découpage de la chanson en sections pour un apprentissage progressif.
– Répétitions des différentes parties, en insistant sur la justesse et le rythme.
Techniques vocales
– Exercices pour améliorer la diction et la projection de la voix.
– Introduction à des techniques de chant adaptées aux enfants.
– Répétition de la chanson en intégrant les nouvelles techniques.
(Travail sur l’harmonie) en fonction du niveau a voir si cela est faisable ou non
– Introduction à des chants à plusieurs voix.
– Exercices d’écoute pour développer l’harmonie entre les voix.
– Répétition des chants en mettant l’accent sur la coordination.
Petite mise en scène
– Réflexion sur la présentation scénique : mouvements, gestes, expressions.
– Répétition en intégrant des éléments de mise en scène.
– Entraînement à chanter en étant en mouvement