Oh ! La belle banderole !

Pour le forum à venir (le 6 septembre 2025, au gymnase COSEM, rue Émile-Combres), vous pourrez nous identifier plus facilement.

Il semble que notre Association sera positionnée dans la grande salle, la plus bruyante. Mais il faut bien sacrifier un peu de notre confort pour plus de visibilité.

Mais… oups ! On dirait que j’ai oublié de mentionner l’adresse du site, dont la refonte m’a pourtant bien fait transpirer cet été, sachant qu’il m’a fallu tout ce temps pour tout apprendre depuis zéro ! Plus qu’à rajouter cette adresse avec des lettrages en décalco 
associationmusicaledemontsoult.fr

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1. Sur l’éveil musical

* Découverte des sons de l’environnement (nature, maison, ville).
* : Identification des instruments de musique (cordes, vents, percussions).
* : Création de sons avec le corps (claquements de mains, pieds, voix).

– Rythme et tempo

* Exercices de frappe de rythmes simples (avec des instruments ou le corps).
* Exploration de différents tempos (lent, rapide, modéré).
* Jeux de rythme en groupe (imiter, répondre, créer).

Mélodie et hauteur

* Reconnaissance de mélodies simples (chansons enfantines, comptines).
* : Exploration des hauteurs de sons (aigu, grave, médium).

Expression et créativité tout en jouant à des jeux ludiques sur la découverte des sons

2. Sur la chorale "Enfants"

Introduction et échauffement
– Présentation des enfants et de leurs attentes.
– Échauffements vocaux : exercices de respiration et de vocalises.
– Jeux musicaux pour créer une bonne ambiance.

Apprentissage d’une chanson
– Choix d’une chanson simple et accrocheuse.
– Découpage de la chanson en sections pour un apprentissage progressif.
– Répétitions des différentes parties, en insistant sur la justesse et le rythme.

Techniques vocales
– Exercices pour améliorer la diction et la projection de la voix.
– Introduction à des techniques de chant adaptées aux enfants.
– Répétition de la chanson en intégrant les nouvelles techniques.

(Travail sur l’harmonie) en fonction du niveau a voir si cela est faisable ou non
– Introduction à des chants à plusieurs voix.
– Exercices d’écoute pour développer l’harmonie entre les voix.
– Répétition des chants en mettant l’accent sur la coordination.

Petite mise en scène
– Réflexion sur la présentation scénique : mouvements, gestes, expressions.
– Répétition en intégrant des éléments de mise en scène.
– Entraînement à chanter en étant en mouvement

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